Misión
Contribuir a la transformación positiva y sostenible del territorio a partir de la formación de alta calidad con programas académicos flexibles, abiertos, adaptativos, accesibles y pertinentes en diferentes niveles y modalidades; la creación, transferencia y apropiación de conocimiento científico, tecnológico, artístico y cultural; el fomento de la innovación, el emprendimiento y la creación de valor social, en procesos de cooperación interinstitucional y de diálogo incluyente y constructivo con los territorios.
(Plan de Gobierno 2020 - 2030).
Visión
En el 2030 seremos reconocidos nacional e internacionalmente por nuestro compromiso con:
- La calidad soportada en un modelo educativo pertinente, híbrido y flexible.
- La inclusión, interculturalidad y pluridiversidad.
- La creación, investigación e innovación.
- La presencia local a través de un modelo expandido.
- La transformación positiva y sostenible de los territorios.
- Una cultura que promueve la creatividad, innovación, resiliencia, empatía y el liderazgo basado en valores.
- El compromiso con el desarrollo humano, la integridad y el buen gobierno.
- El enfoque inter y transdisciplinar en la formación e investigación para crear valor social y mejorar la calidad de vida de las comunidades.
(Plan de Gobierno 2020 - 2030).
Historia
Con el restablecimiento de la democracia en nuestro país a finales de la década de los años 50, surgió en diferentes regiones un inusitado interés por su desarrollo socioeconómico. En nuestro Departamento -el Magdalena Grande- vuelve a surgir la idea de crear un centro de estudios superiores que sirviera de apoyo a dicho proceso; además, por que se vivía un momento crucial que generaba inmensas expectativas sobre el futuro desenvolvimiento de las actividades económicas, políticas, sociales y culturales no solo de la región y el país, si no también de todo el Continente Americano, pues el triunfo de la revolución cubana impactó tan fuertemente a la opinión pública que se convirtió en un obligado punto de referencia en la generación de nuevas ideas y esperanzas.
En el ámbito regional también se materializaban hechos que creaban una situación especial para el desenvolvimiento de nuestro inmediato futuro tales como la modernización del puerto de Santa Marta, la culminación del ferrocarril del Atlántico, la construcción de la carretera que nos comunica rápidamente con Barranquilla y por ende con el resto de la Costa, el proyecto de la troncal del Caribe, el rápido proceso de urbanización que experimentaba Santa Marta y el impulso al desarrollo agrícola que se le estaba dando a la región con nuevos cultivos, tales como: algodón, palma africana, arroz, etc. Así mismo, el cultivo del banano estaba siendo objeto de mejoramiento para incrementar su rentabilidad.
La Universidad del Magdalena es una institución estatal del orden territorial, creada mediante ordenanza No. 005 del 27 de Octubre de 1958, organizada como ente autónomo con régimen especial, vinculada al Ministerio de Educación Nacional en lo atinente a política y planeación dentro del sector educativo.
Goza de personería jurídica otorgada por la Gobernación del Departamento del Magdalena mediante Resolución 831 de diciembre 3 de 1974. Su objeto social es la prestación del servicio público de educación superior, mediante el ejercicio de la autonomía académica, administrativa, financiera y presupuestal, con gobierno, renta y patrimonio propio e independiente.
Se rige por la Constitución Política de acuerdo con la Ley 30 de 1992 y las demás disposiciones que le son aplicables de acuerdo con su régimen especial y las normas que se dicten en el ejercicio de su autonomía.
Organigrama
Normatividad
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Ministerio de Educación Nacional. Resolución N° 016101 del 18 de Diciembre / 2019
Documentos de interés
Plegable 2026 - l
Plegable Programa Profesional en Gestión Cultural e Industrias Creativas.
Objetivos educativos del programa
Objetivo General
Diseñar y ofertar el programa Profesional en Gestión Cultural, que surja de la evaluación de las características de calidad propuestas por la Ley 1188 de 2008 y el Decreto 1075 de 2015 del Ministerio de Educación Nacional; de tal forma, que evidencie el diagnóstico de las fortalezas y oportunidades de avances institucionales y asegure lo establecido en la normativa nacional y en la Política de Autoevaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Universidad del Magdalena (Acuerdo Superior 015 de 2009). -Anexo 2. Acuerdo Superior 015 de 2009-.
- Analizar las fortalezas institucionales que permitan ofrecer con estándares de calidad el Programa académico en Gestión Cultural.
- Realizar una evaluación de las condiciones del entorno que evidencien las oportunidades para el desarrollo del Programa académico en Gestión Cultural.
- Elaborar la propuesta curricular del Programa académico en Gestión Cultural, que contenga al menos: lineamientos pedagógicos, marco referencial y fundamentación teórica, objetivos de formación, perfil profesional y ocupacional, plan de estudios expresado en créditos, interdisciplinariedad del programa y contenido general de las actividades académicas.
- Desarrollar una propuesta de la organización de las actividades académicas que guarde coherencia con los componentes y metodologías para alcanzar las metas de formación.
- Establecer con claridad las características y calidades del personal docente que soportarían el desarrollo del Programa académico profesional en Gestión Cultural.
- Detallar los recursos físicos y financieros en que se apoyará el Programa.
Resultados del estudiante
Rasgos distintivos del programa
La Universidad del Magdalena ha identificado como una de sus prioridades, ampliar la oferta académica creando programas de pregrado en las diferentes áreas, especialmente en el área Cultural, como un espacio de debate y reflexión sobre la creciente importancia social, económica y política del Sector Cultural. Actualmente las actividades culturales tienen una incidencia en la generación de valor agregado, la creación de empleo, el desarrollo social y económico, así como en el fortalecimiento de los procesos de construcción de tejido social y ciudadanía.
Asimismo, el país se encuentra en un proceso de institucionalización de la cultura y de los agentes culturales en sus distintos niveles de gobierno, especialmente impulsado por la propuesta del gobierno nacional de fomentar las industrias culturales y creativas. Ante este nuevo escenario, se requiere de personas que den respuesta a las nuevas realidades de las organizaciones culturales públicas, privadas y del tercer sector. La formación profesional en gestión cultural se convierte así en una necesidad y una oportunidad para los interesados en este campo del conocimiento.
Por otra parte, las tendencias culturales originadas por la utilización de las nuevas tecnologías, requieren de un profesional formado en la gestión y la administración de proyectos y empresas culturales, en la dinámica de la denominada modernamente “economía naranja”, o el emprendimiento cultural. Adicionalmente, las posibilidades que brindan las nuevas tecnologías a los jóvenes, han activado la creatividad e imaginación, promoviendo productos no tradicionales pero que invaden el mundo contemporáneo: nuevos sonidos, mezclas, iluminaciones, aplicaciones, softwares, plataformas digitales, etc. hacen cada vez más atrayentes a públicos jóvenes y de adultos que encuentran en las nuevas tecnologías una oferta laboral en aumento. Y aquí, como el que baila, canta o danza necesita del gestor y administrador de esos proyectos y empresas para ofrecer bienes y servicios culturales a ese segmento de la sociedad habida de nuevos productos.
Para atender estas necesidades de formación, la estructura curricular del programa contempla el desarrollo de competencias que integran el área de la gestión organizacional, financiera, marketing, transformación digital, formulación y evaluación de proyectos con la formación cultural, desde una perspectiva local, regional y global, que lo habilita para comprender el valor económico de la cultura y su potencial para el desarrollo de las comunidades y los propios gestores culturales. Además, se identifican otros rasgos distintivos o característicos del programa que hacen especial énfasis en la disrupción digital y el potencial que tiene para gestionar, difundir y masificar la oferta de bienes y servicios culturales a nivel global.
En conclusión, el programa Gestión Cultural representa una importante oportunidad de formación profesional para los actores de la cultura y personas interesadas en esta disciplina.