Universidad del Magdalena

Temáticas

1. Generalidades e Historia de los residuos sólidos y peligrosos y hospitalarios y similares.
2. Definiciones de conceptos y marco conceptual.
3. Clasificación y origen de los residuos.
4. Factores de riesgos ambientales y en la salud pública por generación de residuos peligrosos y hospitalarios y similares.
5. Enfermedades asociadas al manejo inadecuado de residuos hospitalarios y similares.
6. Conformación del Grupo Administrativo de Gestión Ambiental y Sanitaria GAGAS

Metodología

1. Clase magistral: espacios empleados en el desarrollo y presentación de aspectos fundamentales por parte del profesor que dirige a través de medios audiovisuales, fotografía, videos, entre otros.
2. Trabajos en grupo: actividades de carácter grupal que permitan afianzar conceptos a los estudiantes de los temas desarrollados por el docente.
3. Presentación oral: exposiciones individuales y en grupo sobre temas de interés del curso.

Competencias

Conocimiento de los criterios, normas y legislación sobre la gestión externa en el manejo integral de residuos generados en la atención en salud.

Evaluación

• propondrá una serie de actividades relacionadas con lo explicado en el tema, que serán resueltos por los estudiantes y corregidos con posterioridad.
• Se realizarán análisis de los fundamentos teórico-conceptuales en el manejo integral de residuos sólidos generados en la atención en salud, y determinación de aspectos, siempre relacionados con lo explicado en las clases teóricas.
• La evaluación se hará de forma cuantitativa, de 0 a 500 puntos, con nota mínima aprobatoria de 350 puntos. Se deben tomar como mínimo 3 notas en el transcurso de las clases.

Temáticas

1. Normatividad aplicable.
2. Ley 9 de 1979 – Código Sanitario Nacional
3. Resolución 1164 de 2002 – Manual para la Gestión Integral de Residuos Hospitalarios y Similares.
4. Decreto 4741 de 2005; reglamenta parcialmente la prevención y el manejo de los residuos o desechos peligrosos generados en el marco de la gestión integral.
5. Decreto único reglamentario 780 de 2016 reglamenta la gestión integral de los residuos generados en la atención en salud y otras actividades.
6. Decreto 780 de 2016; Decreto Único reglamentario del Sector Salud y Protección Social.
7. Resolución 312 del 2019 Estándares Mínimos para del Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo SG-SST
8. Ley 9 de 1979 – Código Sanitario Nacional
9. Resolución 1164 de 2002 – Manual para la Gestión Integral de Residuos Hospitalarios y Similares.

Metodología

1. Clase magistral: espacios empleados en el desarrollo y presentación de aspectos fundamentales por parte del profesor que dirige a través de medios audiovisuales, fotografía, videos, entre otros.
2. Trabajos en grupo: actividades de carácter grupal que permitan afianzar conceptos a los estudiantes de los temas desarrollados por el docente.
3. Presentación oral: exposiciones individuales y en grupo sobre temas de interés del curso.

Competencias

Conocimiento de los criterios, normatividad asociada al manejo de residuos sólidos hospitalarios y similares y la atención en salud.

Evaluación

• Al finalizar cada tema, el profesor propondrá una serie de actividades relacionadas con lo explicado en el tema, que serán resueltos por los estudiantes y corregidos con posterioridad.
• Se realizarán análisis de los fundamentos teórico-conceptuales en el ámbito jurídico relacionado con residuos hospitalarios y con la atención en salud, y determinación de aspectos, siempre relacionados con lo explicado en las clases teóricas.
• La evaluación se hará de forma cuantitativa, de 0 a 500 puntos, con nota mínima aprobatoria de 350 puntos. Se deben tomar como mínimo 3 notas en el transcurso de las clases.

Temáticas

1. Definiciones y contexto general.
2. Ciclo de planear, hacer verificar y actuar – PHVA, aplicado a la gestión integral de los residuos hospitalarios.
3. Planeación Estratégica (Diagnostico, compromiso institucional, estructural funcional y mecanismos de coordinación).

Metodología

Incluye clases magistrales, talleres, discusiones en clase, análisis de casos por parte de los estudiantes. La evaluación incluye también un examen escrito.

Competencias

Capacidad de desarrollar el ciclo PHVA en todos los procesos de la gestión de residuos hospitalarios y similares

Evaluación

Incluye estudio de caso y solución del mismo. Y evaluación de conceptos claves. La evaluación se hará de forma cuantitativa, de 0 a 500 puntos, con nota mínima aprobatoria de 350 puntos. Se deben tomar como mínimo 3 notas en el transcurso de las clases.

Temáticas

1. Diagnóstico ambiental (caracterización cualitativa y cuantitativa)
2. Programas de formación y educación.
3. Segregación en la fuente (Código de colores, características y manejo).
4. Desactivación (esterilización y desinfección).
5. Movimiento interno (rutas, frecuencia, criterios de recolección y etiquetado).

Metodología

Incluye clases magistrales, talleres, discusiones en clase, análisis de casos por parte de los estudiantes. La evaluación incluye también un examen escrito.

Competencias

Capacidad de implementar procedimientos de gestión interna.

Evaluación

Incluye estudio de caso y solución del mismo. Y evaluación de conceptos claves. La evaluación se hará de forma cuantitativa, de 0 a 500 puntos, con nota mínima aprobatoria de 350 puntos. Se deben tomar como mínimo 3 notas en el transcurso de las clases.

Temáticas

1. Sitio de almacenamiento central (vertimientos y manejo de emisiones).
2. Planes de Contingencia y/o de Gestión del Riesgo.
3. Cálculos e Indicadores de Gestión RH1 y RHPS
4. Recolección, transporte y disposición final.

Metodología

1. Presentación magistral: explicación de conceptos, principios y modelos de análisis de los temas, así como de ejercicios de aplicación por parte del docente.
2. Talleres grupales y presentaciones temáticas: el estudiante deberá preparar temas demostrando su dominio, utilizando un lenguaje técnico y congruente y desarrollando su capacidad de análisis y discusión.
3. Trabajos escritos: los estudiantes deben afianzar habilidades para elaboración de escritos técnicos.

Competencias

Conocimiento de los criterios, normas y legislación sobre la gestión externa en el manejo integral de residuos generados en la atención en salud

Evaluación

Al finalizar cada tema, el profesor propondrá una serie de actividades relacionadas con lo explicado en el tema, que serán resueltos por los estudiantes y corregidos con posterioridad. Se realizarán análisis de gestión externa en el manejo integral de residuos sólidos generados en la atención en salud, instruyendo al estudiante en el análisis y determinación de aspectos, siempre relacionados con lo explicado en las clases teóricas. La evaluación se hará de forma cuantitativa, de 0 a 500 puntos, con nota mínima aprobatoria de 350 puntos. Se deben tomar como mínimo 3 notas en el transcurso de las clases.

Temáticas

1. Evaluación inicial del SGSST
2. Identificación de peligros, evaluación, valoración de riesgos y gestión de los mismos
3. Política y objetivos de la SGSST
4. Plan de trabajo anual del SGSST y asignación de recursos
5. Programa de capacitación, entrenamiento, inducción y reinducción en SST
6. Prevención, preparación y respuesta ante emergencias
7. Reporte e investigación de incidentes, accidentes de trabajo y enfermedades laborales
8. Criterios para adquisición de bienes o contratación de servicios con las disposiciones del SGSST
9. Medición y evaluación de la gestión SST
10. Acciones preventivas o correctivas

Metodología

1. Presentación magistral: explicación de conceptos, principios y modelos de análisis de los temas, así como de ejercicios de aplicación por parte del docente.
2. Talleres grupales que se desarrollarán mediante actividades de aplicación práctica que buscan apropiar el conocimiento de los participantes a través del análisis de sus realidades institucionales y organizacionales con el fin de construir escenarios de aprendizaje.
3. Trabajos escritos: los estudiantes deben afianzar habilidades para elaboración de escritos técnicos.

Competencias

Conocimiento de los criterios, la resolución 312 del 2009 y legislación sobre la implementación del sistema de gestión en seguridad y salud en el trabajo relacionada al manejo integral de residuos generados en la atención en salud.

Evaluación

Se realizará la verificación de conocimientos obtenidos en la implementación del sistema de seguridad y salud en el trabajo para actividades de atención en salud, instruyendo al estudiante en el análisis y determinación de aspectos, siempre relacionados con lo explicado en las clases teóricas. La evaluación se hará de forma cuantitativa, de 0 a 500 puntos, con nota mínima aprobatoria de 350 puntos. Se deben tomar como mínimo 3 notas en el transcurso de las clases.